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Qui décide de ce qui est enseigné à l'école ? Quelle place pour les sciences ? Pour l'art ? Combien de langues les élèves doivent-ils apprendre et lesquelles ? Combien d'heures de sport ? Qu'en est-il des cours de religion ou de l'enseignement des nouvelles technologies ? Concevoir le programme parfait est loin d'être évident.

Angleterre : une réforme d'avenir ou du passé ?

La tâche s'avère tout autant compliquée pour les gouvernements qui fixent des contenus d'enseignement valables pour tous …
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